Contenido · Ficha de clase

Reseñar, ¿para qué?

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Leo, luego selecciono

Puedes usar un color diferente para el llenado de cada ficha, usar plumas de colores, o bien subrayar el título para destacar

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El material por elegir

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Manos a la obra

Coloca agua en el bote y agrega los trocitos de papel para que se remoje n por

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Las noticias a tu alcance

Durante el siglo pasado, el periodista estadounidense Carl Warren elaboró una lista de factores para decidir el interés periodístico

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Mi investigación

Recordaste que el uso de recursos gráficos sirve para que el proceso de la investigación resulte más fácil, tanto para el

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Contenido · Ficha de clase

El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

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Leyendo cuentos

Desenlace: donde se resuelve el conflicto o deja los elementos para que el lector lo construya o suponga.

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Antes de publicar, revisar

) El guion largo (por ejemplo, “—Ande con cuidado […]”, para indicar un diálogo por parte de uno de los

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Emociones que quiero provocar

Si es así, ¿qué recursos utilizaste para crear emociones, para que el personaje y las situaciones hayan sido leídas y vistas

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Para no repetir

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

o modificar el significado de un verbo o adjetivo y, por ende, para darle cierto énfasis a la historia.

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Había una vez, en algún lugar…

Existen uno o varios personajes clave que son esenciales para que el protagonista pueda superar sus pruebas: el hada que

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Así se construye un personaje

Por ejemplo, si el personaje es valiente, sus acciones deberán demostrar esa cualidad y resaltarla con sus acciones, como

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

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