Resultados para: «pregunta»
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· Ficha de clase
Sin principios, ni finales
Primero, reconoce el tipo de trama a partir de las siguientes preguntas:
¿Cómo inicia la historia?
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· Ficha de clase
Otras voces para contar historias
Para comenzar, reflexiona en la siguiente pregunta:
¿Qué es un narrador?
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· Ficha de clase
Navegando por la literatura
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Contesta las siguientes preguntas:
¿Disfrutaste la lectura?
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· Ficha de clase
Tones para los preguntones: Elaboración de preguntas sobre un tema
Tones para los preguntones: Elaboración de preguntas sobre un tema
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· Ficha de clase
Detectives del conocimiento
Después, debes considerar las preguntas guías a redactar.
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· Ficha de clase
Las mil y un caras de un escarabajo
Si preguntas a distintas personas el significado de una palabra, éstas te dirán las definiciones que conocen.
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· Ficha de clase
Comparando ando
Pero antes de contestar las preguntas, lee “Inmolación de la belleza”, de Marco Denevi.
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· Ficha de clase
El texto y sus mil formas de hablar: imágenes y representaciones gráficas
Presta atención a las siguientes preguntas y selecciona la respuesta que consideres adecuada.
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· Ficha de clase
Parecen iguales, pero son diferentes
Después de haber leído los textos anteriores, contesta las siguientes preguntas:¿Qué tienen en común el texto 1 y texto 2
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· Ficha de clase
Con enfoques y perspectivas
Reflexionarás en las siguientes preguntas:
¿Te has encontrado alguna vez en una situación en la que hayas leído escritos
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· Ficha de clase
Una palabra por otra: el uso de los sinónimos
Reflexiona en las siguientes preguntas:
¿Has experimentado el no tener las palabras adecuadas para expresarte?
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· Ficha de clase
Nombrando con pronombres
Reflexionarás en las siguientes preguntas:
¿Por qué es importante conocer los pronombres?
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· Ficha de clase
Escuchando 500 millones de voces
entonación o forma de pronunciar son distintas, es por eso que pudiste entender lo que dicen los entrevistados.Otra pregunta
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· Ficha de clase
La belleza está en la variedad
Ahora, analiza las siguientes dos preguntas:
¿Qué entendemos por diversidad lingüística?
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· Ficha de clase
La variedad de las expresiones en español
Ahora, responde las siguientes preguntas:
La razón principal por la cual los hispanohablantes podemos comunicarnos y entendernos
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