coleccion · Ficha de clase

Construimos con diferentes materiales

Como ya se ha dicho al inicio de esta sesión, los materiales se utilizan dependiendo de las necesidades de las personas.

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Fuerza y movimiento

Se movieron las pelotas porque empezaron en la línea de inicio y llegaron a la meta.

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¡No quiero perder mis emociones!

erizó, creo que me empieza a doler el estómago.Esa ha sido una buena respuesta, pero para conocer un poco más del asco te invito

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Repaso: biografías y autobiografías

Recuerda que los nexos gramaticales indican la relación del sentido de los enunciados; asimismo, le dan sentido (coherencia

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Buscando rutas

ubicar dónde estás o para dirigir a una persona hacia un punto determinado, también podemos darle una calle, un número, indicar

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¿Cuántas vueltas?

Inciso a) un ciclista recorrió todo el circuito tres y media veces, ¿Cuántos kilómetros recorrió?

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Palabras que riman

Te invito a ver el siguiente video para cantar las rimas. Rhyming Words Song.

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La mochila de Teddy Bear

Los conociste al inicio de Aprende en Casa II.

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Rima, rimando; canta, cantando

Te invito a leer algunos mensajes que llegaron sobre la pregunta de las rimas: Regina, del Estado de México

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¿Y si le hacemos cambios al cuento?

Te invito a observa el siguiente video, se trata del cuento de La rana encantada .

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Escribimos juntos

Te invito a que platiques con la gente mayor de tu casa y les pidas que te narren las historias tradicionales de tu localidad

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¡Hagamos un repaso sobre los libros!

Te invito a observar detenidamente los videos que se presentan a continuación, ¡seguro recuerdas alguno!

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Notiemoción

Es normal sentirse así, te invito a leer el siguiente mensaje.

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Sapos y otros bichos que riman

Te invito a que sigas leyendo más poemas y canciones o a que preguntes en casa quién conoce algunos para que te los enseñen

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Mi lectura

Te invito a leer tus libros de texto gratuitos en algunas de las lenguas que se hablan en México, allí encontrarás historias

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