Contenido · Ficha de clase

Construcción de polígonos regulares

Analiza ambos trazos para el pentágono.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El método más pertinente

Analiza la siguiente situación-problema y resuelve a través de un sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas utilizando

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Por qué son equivalentes?

de 20, 32, 44, 56… las reglas 2(6n+4) y −2(−6n−4) son equivalentes porque, al realizar la trasformación algebraica a través

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Propiedades de figuras geométricas modeladas algebraicamente

El cuadrilátero verde no tiene medidas, pero a través del análisis, se sabe que es un rectángulo, y que mide de altura “a

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Propiedades de los polígonos regulares

Ya que tengas todos tus trazos de las tres figuras, compáralos; seguramente tus trazos son parecidos a los que se presentarán

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Construcción de polígonos regulares

Analiza ambos trazos para el pentágono.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El metro, sus múltiplos y submúltiplos

Ahora determina cuánto le falta por recorrer, y esto será a través de la diferencia entre el total de la carrera y lo que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Número

Lo revisarás a través de algunos ejemplos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Educación financiera II. Consumo inteligente, responsable y sustentable

dinero mañana mismo a que le devuelvan el dinero dentro de 10 años, tampoco es lo mismo si le va abonando en partes a través

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas integradores. Manejo de la información II

A través de la rutina de pensamiento llamada filtro de problemas para tomar decisiones y enfrentar situaciones no rutinarias

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico I

Tras leer el enunciado, se sabe que alguna de las ecuaciones propuestas como opciones tiene como raíces 3 y – 2.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas integradores. Forma, espacio y medida I

Si trazas las diagonales sobre un heptágono se observa que son 14 sin repetir ninguna diagonal.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Habilidades matemáticas I. Secuencias

Tras resolverlo, se sigue con la octava secuencia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Probabilidad

Esto se debe porque a través de él se puede representar y resolver casi cualquier problema donde intervenga un número finito

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Análisis de datos del INEGI

Conoce más sobre el trabajo del INEGI a través del siguiente audiovisual.

Ver contenido