Contenido · Sesión

Sesión 2. Fase 1. Revisar algunas crónicas para conocer sus características

Escribir crónicas sobre sucesos locales o regionales

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Sesión 3. El orden de los hechos que se relatan

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Sesión 4. El uso de descripciones para incluir detalles del acontecimiento

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Sesión 5. Evaluación intermedia

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Sesión 6. Fase 3. Indagar en fuentes orales y escritas

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Sesión 7. Fase 4. Organizar la información y escribir la primera versión del texto

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Contenido · Sesión

Sesión 8. Adjetivos, adverbios y otros elementos gramaticales que se usan para describir

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Contenido · Sesión

Sesión 9. Fase 5. Revisar el texto con un compañero editor

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Sesión 10. Fase 6. Corregir el texto para su publicación

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Contenido · Secuencias

8. Escribir crónicas sobre sucesos locales o regionales

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Contenido · Sesión

Sesión 3. A través del Atlántico

A través del Atlántico

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Contenido · Sesión

Sesión 7. Fase 3: Cambio del español a través del tiempo

Fase 3: Cambio del español a través del tiempo

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Contenido · Sesión

Sesión 2. Integración del mundo a través de la tecnología

Integración del mundo a través de la tecnología

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Contenido · Ficha de clase

Así nos comunicamos en la comunidad Uachi ik chiuinanauj nak kachikin

Las personas ven las cosas de modo distinto, pues cada una mira a través del cristal de su experiencia (Covey, 2002:38) “

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Contenido · Ficha de clase

El día de muertos

Los yaquis, tienen sus propias tradiciones y la comparten en su radio comunitaria, LA VOZ DE LOS TRES RIOS, que transmite

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