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· Ficha de clase
Reviso mi historieta
Es por eso que en esta sesión vas a seguir ¡hablando, cantando, escribiendo, pintando su cultura!
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· Ficha de clase
¿Cuento, fábula o leyenda?
y este reflexiona, piensa y se reprocha a sí mismo su error al dejarse engañar.
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· Ficha de clase
Un cuento de la tradición oral
Una de esas características particulares es su extensión, porque los cuentos son más largos que las fábulas; otra es su forma
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· Ficha de clase
Fábulas de fábula
todas sus fuerzas.
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· Ficha de clase
La Llorona en la tradición oral
Su belleza, sin embargo, está empañada por la tristeza y el dolor de haber perdido a sus hijos.
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· Ficha de clase
¡Cada recurso gráfico con su texto!
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· Ficha de clase
La riqueza de los idiomas o lenguas
Aprendizaje esperado:
aprecia la riqueza cultural de su lengua, así como la del español y la de otros
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· Ficha de clase
Organizando recortes de una nota enciclopédica
Los dos tipos de ilustraciones, te dan una idea de lo que contiene un texto, porque precisamente esa es su función.
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· Ficha de clase
Los recursos complementarios en las notas enciclopédicas
nombre a sus descubrimientos.
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· Ficha de clase
¡Descubramos lo que hay en una nota enciclopédica!
Porque su propósito principal es explicar los temas.
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· Ficha de clase
Las enciclopedias
Esta obra fue la Enciclopedia y su función social es compartir el conocimiento.
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· Ficha de clase
Comparamos productos para comprar correctamente
Después de haber ensuciado su cabello y lavarlo cada una con un champú, la primera niña mencionó que le quedó “limpio” el
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· Ficha de clase
En el cuento, ¿qué pasa primero y qué pasa después?
El conejo le reclama porque echó a perder su fiesta y el coyote, herido en su cola y su orgullo, le dice que se lo va a comer
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· Ficha de clase
Narración oral y versión escrita
Luego, por el dolor, empieza a tirar todo y cuando al fin apaga su cola, el conejo le reclama por haber echado a perder su
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· Ficha de clase
Fábulas de fábula
Lo importante es que esta fábula siga transmitiendo su mensaje, su enseñanza.
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