Resultados para: «recursos-para-maestros»

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Comentarios con sentido
Contenido · Ficha de clase
Comentarios con sentido
Cuando terminamos de comer, quiero ir a jugar, pero me pasa la servilleta para que me limpie: —Boca sucia no habla limpio
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De chile, mole y pozole…
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De chile, mole y pozole…
o tijeras para afilar.
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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
Énfasis: identificar recursos para atraer la atención en refranes, dichos y pregones.
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¡A darle que es mole de olla!
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¡A darle que es mole de olla!
El lenguaje figurado es un recurso que se utiliza para manipular el sentido de las palabras, sustituyendo unas por otras,
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Consulta refranes, dichos y pregones
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Consulta refranes, dichos y pregones
Se recomienda que te apoyes en tu libro de texto de Lengua Materna y en tu maestra o maestro para extraer más ejemplos de
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¿Dónde busco lo que digo?
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¿Dónde busco lo que digo?
Si una maestra o maestro te invitaba a participar o te exigía la entrega de una tarea y en ese preciso instante tocaban el
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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo
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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo
miró con dulzura y me dijo aprende de esta experiencia y…” Si tú fueras la maestra o maestro… ¿Qué consejo o
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La sabiduría de las culturas a través de la palabra
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La sabiduría de las culturas a través de la palabra
¿Qué recursos se usan?
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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
Realiza fichas temáticas en cada caso y utilízalas como fuente de estudio para que cuando tus maestras o maestros te pregunten
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¡Entendí la referencia!
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¡Entendí la referencia!
Si el artículo cuenta con DOI, que es un código para identificar recursos electrónicos, hay que anotarlo.
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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
Una vez que has decidido qué textos vas a consultar para tu investigación, es conveniente que los leas varias veces para
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¿Cuál es la idea primaria?
Contenido · Ficha de clase
¿Cuál es la idea primaria?
Para ello, regresa al fragmento del texto que leíste; para identificar el tema central, contesta las siguientes preguntas
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Pongamos en orden las ideas
Contenido · Ficha de clase
Pongamos en orden las ideas
Para este ejemplo se utilizan colores diferentes para representar cada asignatura.
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¿Qué información incluir?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué información incluir?
conservar en fichas”, y trabajes con tu maestra o maestro las actividades propuestas para logar un mejor aprendizaje del
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¿Dónde estamos?
Contenido · Ficha de clase
¿Dónde estamos?
Pon a prueba tu creatividad para generar todos los elementos necesarios que requerirás para representar tu obra con los recursos
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