Resultados para: «pedro-paramo»
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pasado?
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· Ficha de clase
¿Cómo se manifiestan los estados de ánimo?
Pero seguimos aprendiendo algo muy importante: tenemos que reconocer, sentir y distinguir cada emoción, para poder regularlas
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· Ficha de clase
Primero lo identifico, después lo regulo
Juan: Sí, ya entendí, identifico la emoción y la regulo, ¿Pero para qué?
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· Ficha de clase
Conociendo mis emociones
principio lo dejé pasar, pero cada vez era más fuerte, tanto que toda mi familia lo percibió y decidimos salir de casa para
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· Ficha de clase
¡Bienvenidas y bienvenidos al universo de las emociones!
buscar soluciones positivas para llegar a un bienestar.
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· Ficha de clase
Nuevas palabras mágicas
Pero para eso también es importante tener un vocabulario emocional adecuado para usarlo como una herramienta al momento de
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· Ficha de clase
Un crucigrama sin resolver
Ha sido un reto para todo el personal médico, para todas las familias, para todos los niños y las niñas.
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· Ficha de clase
Rompiendo estereotipos y prejuicios
“La cocina solo es para las mujeres”
8.
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· Ficha de clase
Una ardilla y un partido de fútbol
¿Te ha pasado que a veces piensas que eres “bueno” o “malo” para algo?
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· Ficha de clase
El valor de ser un ser humano
No va a ser fácil, y voy a tener que trabajar duro para alcanzarlo, pero ahora entiendo que valgo como persona, y tengo muchas
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· Ficha de clase
¡Entre todos, sí podemos!
Vivimos en una sociedad, eso quiere decir que no estamos solos, para bien o para mal, en ella hay muchas personas y es dentro
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· Ficha de clase
Formando lazos
Si nos unimos entre todos, podemos hacer cosas para ayudar a los demás.
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· Ficha de clase
Y ahora, ¿Qué sigue? parte II
si en una situación de catástrofe no uniéramos fuerzas, las consecuencias serían para todos.
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· Ficha de clase
Y ahora, ¿qué sigue? Parte I
Todas las emociones que sentimos tienen un propósito, pero debemos aprender a regularlas para que no nos empujen a conflictos
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· Ficha de clase
Recordar es volver a vivir. Parte II
Pero algo como la tristeza, ¿Para qué sirve?
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· Ficha de clase
Recordar es volver a vivir. Parte 1
Pero recordemos bien la técnica, para que no se nos olvide.
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