Contenido · Ficha de clase

Emociones que quiero provocar

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Para no repetir

Pero hay que ir por partes para determinar qué es lo que dificulta la comprensión.

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

identificaste en el cuento “El patito feo” e indica qué tipo de adverbio es y la información que aporta a la historia:

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Había una vez, en algún lugar…

Recuerda que un escritor o cuentista debe considerar todos los elementos que viste, desde qué es un cuento y cómo son las

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Así se construye un personaje

¿Qué acciones realiza que causan temor en otros personajes?

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

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Comentarios con sentido

¿Tú por qué crees que sea de esta manera?

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De chile, mole y pozole…

Al igual que los pregones, tienen rima y suelen usar un sentido figurado para poderse entender Por ejemplo.

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

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¡A darle que es mole de olla!

¡A darle que es mole de olla!

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Consulta refranes, dichos y pregones

Se te invita a que anotes en tu cuaderno los refranes y dichos que recuerdes de tus familiares y conocidos mayores y en qué

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¿Dónde busco lo que digo?

¿Dónde busco lo que digo?

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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

En México se le nombra chahuistle a una enfermedad producida por un hongo que afecta los cultivos del maíz.

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

Por lo que has visto, un proverbio chino no forma parte de la cultura popular; entonces ¿qué tan fácil es entender uno

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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

conozcas qué información es la que deseas considerar como importante.

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