Contenido · Ficha de clase

Repaso: biografías y autobiografías

la forma en la que el fragmento se interpreta en relación con el contexto anterior, o con las inferencias que de él se obtienen

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un programa de radio (repaso)

en textos que leas y que quieras compartir con otros.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Guías de autoestudio para la resolución de exámenes (repaso)

Si en tu casa hay libros relacionados con el tema, consúltalos. Así podrás saber más.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una selección más conveniente

Trabajarás el aprendizaje esperado: “Participa en la presentación pública de libros”, con énfasis en cómo “Elegir materiales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Imagínate cómo pasó!

otras que aclaran una imagen, como en el ejemplo de “gesto muy profundo”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El lenguaje informal también hace la diferencia

El lenguaje informal también hace la diferencia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El lenguaje formal hace la diferencia

El lenguaje formal hace la diferencia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reconstruyendo los hechos

Posteriormente creó una fundación con el objetivo de erradicar el acoso escolar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Opiniones que valen mucho

Con estos ejemplos se espera que vayas comprendiendo todo lo relacionado con las opciones, ahora verás otra actividad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Eventos que llaman la atención en diferentes sucesos

, ¿te has identificado con el personaje principal? ¿Cuál fue el tema de la historia en esos cuentos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Causa-efecto en los cuentos

, ¿qué tiene que ver lo de comer con sus amigos con el box?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leyendo mi cuento

O si eres más aventurado, también puedes jugar con el orden de la historia para crear otros efectos: por ejemplo, puedes 

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cómo titular reseñas

que el lector tendrá con la obra.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recursos léxicos que te invitan a leer

En el ejemplo dos, se utilizaron otros recursos léxicos que fueron “con base en mi experiencia” y “considero que” para externar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Te lo recomiendo…

¿Es claro el título con el que hace mención de la obra?

Ver contenido