Contenido · Ficha de clase

¿A dónde quieres ir?

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Cómo me veo y qué puedo hacer

Ahora vamos a describir a otras personas de acuerdo a lo que vemos.

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¿Alguna vez te han invitado?

¿Cómo sería la manera de pedirles a tus papás que los llevaran al cine?

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(ciclo III)

Aprenderás a interpretar expresiones usadas por interlocutores y a explorar y a analizar algunas invitaciones a fiestas en

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Y tú, ¿cómo eres?

LO HICIERON MUY BIEN. Ahora que te parece si lo hacemos nosotros. Vamos a intentar describirnos, ¿qué te parece?

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Comparo y hablo

a la intención y los juicios del autor.

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¿A quién le importan las noticias?

¿A quién le importan las noticias?

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¡Les tengo noticias!

Es importante que tú, como periodista, aprendas a identificar los elementos que integran la noticia, pues a partir de esta

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Descifrando el hecho

a lo que pasó.

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Las buenas noticias tienen alas

Úsalo para recordar los conceptos clave que hayas anotado a lo largo de esta sesión.

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Bajo la lupa

Saber esto y poder utilizarlo, te ayuda a comprender mejor los textos a los que te enfrentas; a darle sentido y dinamismo

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Escribiendo mejor: los sinónimos

Escribiendo mejor: los sinónimos

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¡Evitemos repetir!

Te invitamos a reforzar lo que has aprendido a lo largo de esta sesión.

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Para escribir mejor: la elipsis

Lo hacen gracias a un hilo que desde el interior sostiene a cada una.

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Viajemos por el mundo

Y si preguntas, ¿a quién lo haces?

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