Contenido · Ficha de clase

Identificando ideas

lo sigue son los enunciados que amplían la información; es decir, las ideas secundarias.

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Un gráfico dice un poco más que mil palabras

Es decir, elegiremos los recursos gráficos según lo que deseemos mostrar y ejemplificar con ellos.

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Resaltando las ideas

En los jardines de los monasterios de la Edad Media, los monjes cultivaban plantas medicinales.

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Siendo un investigador

Para continuar, los invitamos a responder las siguientes preguntas: Con los avances tecnológicos, con las redes

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Preguntando se llega a Roma

Una vez que has repasado lo que sabes sobre el tema, ¿qué haremos para no perdernos entre los caminos que hay en los textos

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El arte de saber investigar

Por lo tanto, el tipo de información que se requiere investigar se relaciona directamente con los conocimientos previos.

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Los ingredientes de la investigación

Los ingredientes de la investigación

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Nuestro reglamento escolar

lo aprendido en esta sesión.

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Escribiendo reglas y normas para convivir

Entonces lo correcto sería: Los estudiantes deben entrar y salir de forma ordenada del salón de clases.

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Reglamentos y sus verbos

Es necesario que tengas presentes algunas características de los reglamentos de tal manera que, con lo que aprendas, al final

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Fíjate en el modo

Un ejemplo más en los derechos del alumno sería: Articulo 1 Son derechos de los alumnos: I) Recibir

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¿Qué tienen de especial los reglamentos?

¿Qué tienen de especial los reglamentos?

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Participo y corrijo

Como ya lo viste en la asignatura de Formación Cívica y Ética, la convivencia es un derecho humano que todas las personas

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Las reglas y leyes ayudan a la convivencia social

Por lo tanto, su jerarquía está por encima de los reglamentos.

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Convivir en armonía

Aquí están algunos derechos y obligaciones de los alumnos.

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