Contenido · Ficha de clase

Te lo recomiendo…

En esta sesión aprenderás a expresar y justificar razones para invitar a leer un libro.

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Les cuento de qué trata

No hacen falta conocimientos especializados para leer este libro y, a pesar de su buena extensión, se lee con comodidad y

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Reseñar, ¿para qué?

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Leo, luego selecciono

Para elaborar un resumen es necesario leer el texto hasta comprenderlo por completo y después subrayar lo que el lector,

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El material por elegir

¿Eso es suficiente para empezar a leer y obtener información?

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Manos a la obra

¿Qué se podría modificar de la recopilación para que mejore?

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Las noticias a tu alcance

Para aclarar este último punto, observa el siguiente video que muestra la importancia de leer entre líneas.

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Mi investigación

que realiza la investigación como para quien la lee.

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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

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Leyendo cuentos

Por su herida brotó sangre, las ramas se extendieron asustadas y la mujer golpeó con más fuerza, pero poco podía hacer para

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Antes de publicar, revisar

No podía recordar nada más. Carecía, sin embargo, de tiempo para pensar.

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Emociones que quiero provocar

Seguramente al leer algunos cuentos te has identificado o preguntado cómo podrías escribir uno y qué requieres para hacerlo

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Para no repetir

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

Para empezar, lee la siguiente fórmula con la que suelen comenzar algunas narraciones: Había una vez, en un reino

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Había una vez, en algún lugar…

Muy cerca del frasco vacío había un letrero donde se podía leer: “Vendo todo tipo de lluvias”.

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