Resultados para: «la-energía-de-los-alimentos_1»
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alimentos?
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· Ficha de clase
Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural
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· Ficha de clase
La interculturalidad en mis espacios de convivencia
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· Ficha de clase
Mis espacios de convivencia
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· Ficha de clase
¿Qué es la cultura incluyente e intercultural?
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· Ficha de clase
Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad
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· Ficha de clase
Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones
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· Ficha de clase
Ejerzo la libertad y el análisis crítico para el cuidado de mi salud
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· Ficha de clase
Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
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· Ficha de clase
¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?
didáctico que fomente el uso de la lengua otomí entre la niñez de los municipios que mencionó, para propiciar su interés
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
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· Ficha de clase
¿Qué es la equidad de género?
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· Ficha de clase
¿Cómo puedo prevenir las adicciones?
Por lo tanto, ante la presión de los amigos o amigas, o ante la falta de comunicación, es conveniente dialogar con tus padres
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· Ficha de clase
Decido informarme acerca de mi sexualidad
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· Ficha de clase
Situaciones de riesgo durante la adolescencia
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· Ficha de clase
Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?
Indagarás acerca de lo que implica la ciudadanía, formar parte de una nación y ejercer la libertad de participar en los niveles
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