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Recordando quienes somos

mensaje de una maestra: Estimadas niñas y niños, soy hablante de la lengua Ngiwa o Popoloca del estado

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De vuelta al cuento y a la obra de teatro

E l recuadro 1 utiliza acotaciones para describir el estado del personaje y, el recuadro 2, explica entre

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¡Tercera llamada!.. Presentación de la obra de teatro!

Hemos estado trabajando en el plan de ventas para alcanzar nuestros objetivos a pesar de la situación que nos rebasa.

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La milpa como herencia ancestral

Hablo la lengua Ngiwa  o popoloca del estado de Puebla.

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¡Segunda llamada!... El borrador de la obra de teatro

oral europea, fue registrada por escrito por primera vez en 1550 en un compendio creado por Giovanni Franc esco

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Diferencias y similitudes entre un cuento y un libreto de teatro

Mario Benedetti Olegario no sólo fue un as del presentimiento, sino que además siempre estuvo

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La radio como herramienta de comunicación

Es probable que hayas escuchado la radio y a la vez hayas estado realizando otra actividad lo cual es muy agradable, porque

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Puro drama y puro cuento… el inicio.

  Estudio. Literatura. Participación social.

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¡El extraordinario Centauro del Norte en Aprende en casa III!

Como sabes, se ha estado haciendo referencia al Centauro del Norte, Francisco Villa, nacido en Durango, ¿Cómo se dice?

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Así se canta y se baila en las comunidades mazatecas de Puebla

maestro: Hola niñas y niños, soy el maestro: Dionisio Demetrio Olivares Gamboa, hablo la lengua mazateca del estado

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Causas, mecanismos de prevención y tratamientos de un malestar: el susto

Suelen ingerir algún tipo de planta para alterar su estado de conciencia y entrar en trance.

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Las lenguas de México

Elaborarás un glosario sobre las familias, agrupaciones y variantes lingüísticas de su estado.

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Características de las cartas personales

Finalmente, si no profesas, guarda estos preceptos en cualquiera que sea el estado de tu vida.

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Cartas personales a familiares o amigos

“Voz del General Porfirio Díaz, presidente de México”, México, 1911, producido en 2009, colección Fonoteca Nacional

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El valor de nuestra lengua

Capítulo IV del Instituto Nacional de Lenguas Indígenas. Y las leyes transitorias.

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