Contenido · Ficha de clase

Manos a la obra

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Las noticias a tu alcance

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Mi investigación

¿Qué vamos a aprender?

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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

, son formas no personales del verbo, es decir, que no se aplica o se refiere a ninguna persona en concreto.

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Leyendo cuentos

Ahora, identifica a los personajes y sus características.

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Antes de publicar, revisar

Se utiliza letra mayúscula para referirse a un nombre personal, en este caso, “Julia”.

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Emociones que quiero provocar

hielo = a frialdad de una persona: El hielo de su mirada.

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Para no repetir

Pedro: Pues que estoy tratando de escribir un cuento y ya tengo a mis personajes y todo lo que va a pasar.

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

, pero al hacerlo, debían usar los adverbios para poder determinar el espacio, calificar a los personajes y mostrar de manera

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Había una vez, en algún lugar…

¿Cómo caracterizarás a los personajes?

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Así se construye un personaje

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

Aventúrate a conocer los mundos, las historias y los personajes que los libros les tienen preparados.

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Comentarios con sentido

—Con el tiempo y la paciencia se adquiere la ciencia —le dice a mi hermana mayor.

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De chile, mole y pozole…

La función de los pregones, como ya has estudiado, es llamar la atención, animar a las personas a interesarse en algo que

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

Ejemplo: “Zapatero a tus zapatos”. Cada persona tiene una capacidad o labor y se debe dedicar a ella.

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