Contenido · Ficha de clase

Dialogamos, mediamos, solucionamos

Los conflictos también son cotidianos en el entorno escolar, sobre todo entre las y los estudiantes.

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Lleguemos a un acuerdo

v=fsdRq04hfvE Como sabes tú practicas el diálogo de manera cotidiana al pedir favores, explicar razones, preguntar

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Conocer y reconocer el conflicto para transformarlo

Es importante que entiendas que no se trata de negar los conflictos, ya que estos son manifestaciones de la diversidad y

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La identidad de nuestro país

Se trata de reconocer que en el país conviven muchas lenguas.

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Puro cuento…

¿De qué trata? ¿Quiénes son los personajes y cuáles son sus características? ¿Dónde se desarrolla la historia?

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Deshilando la trama

¿Podrías decir de qué trata la fábula?

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Cartas personales a familiares o amigos

¿De qué clase de carta se trata?

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Borrador en el que se contrasten dos ideas sobre un mismo malestar

Para elaborarlo se definió previamente una estructura, compuesta por una introducción, en la que se explica de qué trata

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Un reportaje sobre tu localidad

Trata de ser muy crítico con la información a tu alcance y, sobre todo, con la que compartimos.

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Programas de radio, cartas… ¿qué tienen en común?

Se trata de textos personales muy íntimos y cálidos que cumplieron su función: mantenerles en contacto, pues durante algunos

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Adivina cómo soy

Cuando termines, comparte tu descripción con alguien más pero no le digas de quien se trata; de acuerdo con lo que vaya escuchando

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Participo y corrijo

, ¿cómo sería tu vida cotidiana, en general, si no existieran reglas dentro de los distintos grupos sociales a los que perteneces

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Reglamentos y sus verbos

mejor trato entre los integrantes de esta comunidad.

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Escribiendo reglas y normas para convivir

Se trata de normas que evalúan el comportamiento de las personas.

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Nuestro reglamento escolar

Trata de ubicar esos espacios: ¿cuáles son?, ¿quiénes te dieron a conocer el reglamento?, ¿era necesario el reglamento?

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