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· Ficha de clase
Adjetivos y adverbios
En esta clase conociste las funciones de los adjetivos y adverbios, así como su tipología.
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· Ficha de clase
Lo implícito y explícito en los refranes
Mensaje explícito: Te acercas al nopal no para regarlo si no solo para tomar su fruto.
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· Ficha de clase
Narrativas de la comunidad
Por lo regular después de sus cosechas realizaban trueque de sus productos por vasijas o animales acorde a sus necesidades
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· Ficha de clase
Al buen entendedor...
Si te das cuenta los refranes señalan un orden lógico en su estructura ya que menciona una causa y su consecuencia.
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· Ficha de clase
Juguemos con las palabras
Ahora sabes distinguirlos entre sí e identificar sus principales características. ¿Te divertiste?
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· Ficha de clase
Camarón que se duerme...
Leía su periódico, escuchaba su radio y nos veía jugar a todos los niños y las niñas.
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· Ficha de clase
Elijamos un poema para leer en voz alta
En la sesión de hoy leíste y escuchaste algunos poemas, pudiste apreciar su musicalidad y su ritmo, así como sus significados
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· Ficha de clase
¡Musicalidad y ritmo en los poemas!
así: el padre, que era príncipe, quiere dejar a alguien en su lugar y va a escoger, de entre sus dos hijos, a quien tire
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· Ficha de clase
Leer y sentir la poesía
Al ir analizando el poema vas identificando sus mensajes y significados, descubriendo sus emociones y relacionando todo con
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· Ficha de clase
Repaso del tema: la entrevista
Espero que te haya servido este repaso del tema de las entrevistas y sus respectivos reportes.
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· Ficha de clase
¿Primero lavo la lengua o cepillo los dientes? Repacemos el instructivo
¿Recuerdas cuáles son sus características?
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· Ficha de clase
Más vale prevenir y repasar, para no errar. Recordemos los refranes
: analiza los recursos literarios de los refranes (analogías, metáforas, rimas y juegos de palabras) para interpretar su
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· Ficha de clase
Jugando y revisando el reporte de la entrevista
Énfasis
: revisar la escritura del reporte considerando sus partes, el tipo de discurso empleado y el uso de signos
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· Ficha de clase
¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista
¿Lee un par de preguntas y sus respectivas respuestas?
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· Ficha de clase
Del espacio exterior al salón: entrevistemos a un astronauta
En las preguntas cerradas sus respuestas son cortas y sencillas, y en las preguntas abiertas sus respuestas son más amplias
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