Contenido · Ficha de clase

El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

un museo.

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Leyendo cuentos

Para seguir llenando la tabla, identifica el tipo de ambiente, para lo cual es necesario que recuerdes ¿qué es un ambiente

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Antes de publicar, revisar

Por ejemplo, si tuvieras frente a ti un reglamento, un periódico y un cuento, ¿cómo crees que distinguirías uno de otro?

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Emociones que quiero provocar

¿Alguna vez has escrito un cuento?

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Para no repetir

Pedro: Maestra, que bueno que la veo, porque fíjese que tengo un problema.

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

del estanque donde nadaba que él era un cisne muy hermoso y no un pato desgalichado.

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Había una vez, en algún lugar…

Aprenderás a identificar los elementos necesarios para la creación de un cuento.

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Así se construye un personaje

Así se construye un personaje

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

que se apoye en un suceso real, revela siempre la imaginación de un narrador individual. 

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Comentarios con sentido

Este pregón lo podrás apreciar e identificar con un tono singular.

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De chile, mole y pozole…

Diferenciaste un dicho de un pregón y un refrán.

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

El primer refrán, el cual, quiere decir, es que, cuando hay un rumor, casi siempre tiene un fundamento.

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¡A darle que es mole de olla!

Se espera que hayas identificado la diferencia entre un lenguaje y otro.

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Consulta refranes, dichos y pregones

¿Cuál es un dicho, un pregón y un refrán?

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¿Dónde busco lo que digo?

Son muy útiles para comunicar una idea, dar un consejo u ofrecer y recibir un servicio.

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