Contenido · Ficha de clase

Leyendo cuentos

en cada grupo posean características comunes.

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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

Después, ve cuáles son las posibles soluciones para que todo el colectivo o grupo social pueda convivir en armonía.

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Mi investigación

investigación, lo cual representa una habilidad crucial para tu desarrollo académico desde ahora que vas iniciando la secundaria

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Las noticias a tu alcance

¿Cuál es la repercusión social de las noticias? ¿Cómo realizar lecturas críticas de noticias?

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Contenido · Ficha de clase

Leo, luego selecciono

Por ejemplo, un compañero de primero de secundaria llamado Pedro, necesita saber cómo usar esta estrategia para poder manejar

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Manos a la obra

libros, y su encuadernación es en formato rústico, también llamada de tapa blanda, es decir, con una cubierta de papel grueso

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El material por elegir

Además del invaluable y maravilloso apoyo que ofrecen las bibliotecas a las y los investigadores de todas las edades, grados

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Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la idea primaria?

, y la respuesta la encontrarás en las ideas secundarias.

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué información incluir?

También ayudan elementos como la imagen que muestra un grupo de soldados y el pie de foto que explicaba que la imagen se

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Contenido · Ficha de clase

Pongamos en orden las ideas

El reto de hoy: Observa la siguiente ficha de trabajo realizada por un compañero de secundaria y posteriormente analizarás

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Contenido · Ficha de clase

Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

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Contenido · Ficha de clase

Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

Ya ha reunido información y la escribió en fichas para tenerla a la mano cuando esté frente a su grupo exponiendo.

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

Un día, un grupo de mendigos ciegos escuchó que por la calle pasaría un elefante y se precipitó hacia el lugar para conocer

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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

Énfasis: identificar propósitos sociales de refranes, dichos y pregones. ¿Qué vamos a aprender?

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¿Dónde busco lo que digo?

Lee las respuestas que dieron alumnos de secundaria de primer grado.

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