Contenido · Ficha de clase

“Coexistencia de diferentes culturas locales, nacionales y globales”

Debes respetar la diversidad como un derecho humano, es decir, el derecho que se tiene a pensar, vestir y a decidir qué música

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Contenido · Ficha de clase

Frontera y nación I

reflexiona acerca del uso actual de los conceptos de frontera e identidad nacional; valora su pertinencia en el contexto de un

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Contenido · Ficha de clase

Hacia la Unión Europea

conoce el proceso histórico que condujo a la unión de los países de Europa.

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Frontera y nación III

reflexiona acerca del uso actual de los conceptos de frontera e identidad nacional; valora su pertinencia en el contexto de un

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Pasado-presente: revoluciones y enfrentamientos entre Estados.

que recurre a una táctica, no a un programa.

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Contenido · Ficha de clase

La Unión Europea en el presente

conoce el proceso histórico que condujo a la unión de los países de Europa.

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Contenido · Ficha de clase

La cortesía por escrito

escribe cartas formales, aplicando diferentes formas de iniciar y terminar el mensaje.

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Presente-pasado: un breve recorrido histórico sobre la guerra

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Los derechos de la infancia

reconoce los movimientos a favor de los derechos de la mujer, la protección de la infancia, el respeto a la diversidad y

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El caso de Siria

Los intentos por entrar a la isla, aferrados a la parte baja de los camiones de carga, ha demostrado ser un intento muy letal

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Los derechos de la mujer

reconoce los movimientos a favor de los derechos de la mujer, la protección de la infancia, el respeto a la diversidad y

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Contenido · Ficha de clase

América Latina y el recrudecimiento de la Guerra Fría en los ochenta

¿Qué vamos a aprender?

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Contenido · Ficha de clase

La discriminación y las luchas por el respeto a la diversidad. El caso de apartheid

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La Guerra Fría en América Latina

No era fácil para un chico de 16 años saber que esas personas son unos apropiadores.

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Contenido · Ficha de clase

La propaganda anticomunista en la cultura popular norteamericana

¿Qué vamos a aprender?

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