Contenido · Ficha de clase

Opiniones que valen mucho

Después de observar y leer el texto, vas a identificar primero el hecho que te proporciona la nota, sobre el tema.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Eventos que llaman la atención en diferentes sucesos

Estas lecturas han tenido diversos propósitos: favorecer la convivencia, invitar a otras personas a leer o compartir información

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Causa-efecto en los cuentos

¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leyendo mi cuento

Énfasis: leer cuentos escritos por adolescentes. ¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cómo titular reseñas

Para poner en marcha todo lo aprendido. Te proponemos leer el siguiente texto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recursos léxicos que te invitan a leer

Recursos léxicos que te invitan a leer

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Te lo recomiendo…

En esta sesión aprenderás a expresar y justificar razones para invitar a leer un libro.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Les cuento de qué trata

No hacen falta conocimientos especializados para leer este libro y, a pesar de su buena extensión, se lee con comodidad y

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reseñar, ¿para qué?

Para iniciar, te invitamos a leer los siguientes textos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leo, luego selecciono

Para reforzar lo aprendido en esta sesión, se te invita a que realices la siguiente actividad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El material por elegir

¿Eso es suficiente para empezar a leer y obtener información?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Manos a la obra

Manos a la obra

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las noticias a tu alcance

Las noticias a tu alcance

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi investigación

Una vez que los tengas, ya puedes dedicarte a leer la información que contienen; esto es de suma importancia pues no es posible

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

Se pueden leer de diferentes maneras comenzando la lectura en partes distintas: leyendo a saltos o sólo una de sus partes

Ver contenido