Resultados para: «numero-escrito-con-cifras»
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número?
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· Ficha de clase
Una selección más conveniente
¿Cómo compartirías tus lecturas con los demás?
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· Ficha de clase
¡Imagínate cómo pasó!
con seriedad y objetividad.
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· Ficha de clase
El lenguaje informal también hace la diferencia
saludarás con un “¿qué tal?”
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· Ficha de clase
El lenguaje formal hace la diferencia
Fragmento:
www.comoves.unam.mx/numeros/articulo/116/de-quien-es-el-espacio
Si lees con cuidado, verás
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· Ficha de clase
Reconstruyendo los hechos
Además de estas respuestas, escribe en tu libreta de apuntes si la noticia está escrita de manera ordenada o, con ayuda de
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· Ficha de clase
Opiniones que valen mucho
Con estos ejemplos se espera que vayas comprendiendo todo lo relacionado con las opciones, ahora verás otra actividad.
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· Ficha de clase
Eventos que llaman la atención en diferentes sucesos
Te mostraremos la historia completa, aunque con ciertas adaptaciones, de El regalo.
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· Ficha de clase
Causa-efecto en los cuentos
Basta con tener una idea general del conflicto en el cuento que se escribe.
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· Ficha de clase
Leyendo mi cuento
Quizás descubrás a la escritora o escritor que llevas dentro.
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· Ficha de clase
Cómo titular reseñas
Se escribe con mayúscula la primera letra del título de la obra reseñada.
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· Ficha de clase
Recursos léxicos que te invitan a leer
Para iniciar, observa el siguiente dibujo y escribe en tu libreta de apuntes las siguientes preguntas con sus respectivas
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· Ficha de clase
Te lo recomiendo…
Ahora, lee lo que ha escrito Pedro y rectifica su primer párrafo con la información que hasta ahora sabes.
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· Ficha de clase
Les cuento de qué trata
Y todo lo hace con buen humor y con pasión por lo que escribe.
Segunda reseña.
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· Ficha de clase
Reseñar, ¿para qué?
En ese sentido, el problema de la redacción de la reseña va de la mano con la importancia de la obra, con las nuevas perspectivas
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· Ficha de clase
Leo, luego selecciono
Conocerás y manejarás con soltura distintas maneras de analizar un texto y utilizar la información con ayuda del resumen,
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