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Representaciones distintas

Ella envió dos respuestas: Fueron muchas participaciones las de hoy.

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Escribo los números que faltan

tiene (clap, clap, clap, clap) te diré que dieciséis: (clap, clap, clap, clap) ¡Fueron

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Contamos de varias formas

¿Cuáles frutas fueron más fáciles de contar? ¿Por qué? ¿De qué frutas había más?

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Vamos a crear códigos de longitud

Siguiente ejemplo: “Mar dice: El que elegí es un lápiz de grafito, no es un lápiz de color; tiene goma negra, por fuera

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La trenza de Romina

puedes calcular la altura o la longitud de personas, animales u objetos, pero es importante comprobar si los cálculos fueron

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Animales de Altura

Ordenar longitudes, es una actividad que realizas a cada momento, en situaciones tanto dentro como fuera de la escuela.

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Adivina y compara

Otro reto es hacer un dibujo de algunas niñas y niños de tu grupo de primer grado como si fuera una fotografía.

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¡Vamos a calcular!

Y sabes que son 5 posiciones porque sumas las cantidades de los dados que fueron 4+1.

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La tiendita. ¡Aprendemos con cambios!

Para que no se te olvide, ¿Cuáles fueron las estrategias que usaste para responder qué producto costaba más?

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¿Cuántos puntos dibujaré?

Si se avanzó 10 casillas, los dados fueron 5 y 5 o 6 y 4. Porque 6 y 4, suman 10.

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Los juguetes mexicanos preferidos

Fueron el yoyo y la pirinola porque cada juguete era el favorito de 3 personas.

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Mi colación preferida

Gracias a los alimentos que tomas, tienes energía para seguir muy concentrada y concentrado en tus clases y con mucha fuerza

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El mes de mi cumpleaños

En esta estación se produce la caída de las hojas de los árboles y se siente como corre muy fuerte el viento.

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Decenas … ¿cuántas sumo o resto?

Son 7 Ahora piensa, si el 3 fuera 30 y 4 fueran 40 ¿Cuál sería el resultado? 70 ¿Cuánto es 6 - 2?

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¿Cuánto falta para llegar?

Fueron: 16, 96 y 46 Que todos terminan en 6 La segunda cifra de estos números indica las unidades,

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