Resultados para: «convivir-con-animales»
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· Ficha de clase
Un programa de radio (repaso)
Si no cuentas con estos materiales no te preocupes.
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· Ficha de clase
Guías de autoestudio para la resolución de exámenes (repaso)
Si no cuentas con estos materiales no te preocupes.
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· Ficha de clase
Una selección más conveniente
¿Cómo compartirías tus lecturas con los demás?
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· Ficha de clase
¡Imagínate cómo pasó!
con seriedad y objetividad.
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· Ficha de clase
El lenguaje informal también hace la diferencia
saludarás con un “¿qué tal?”
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· Ficha de clase
El lenguaje formal hace la diferencia
Con la tercera persona se consigue un tono mucho más objetivo, menos personal y, con ello, la redacción es más imparcial,
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· Ficha de clase
Reconstruyendo los hechos
Con una magnitud de 7.1 grados.
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· Ficha de clase
Opiniones que valen mucho
Con estos ejemplos se espera que vayas comprendiendo todo lo relacionado con las opciones, ahora verás otra actividad.
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· Ficha de clase
Eventos que llaman la atención en diferentes sucesos
Un episodio es un suceso o hecho puntual y separado, que se enlaza con otros con los que está relacionado para constituir
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· Ficha de clase
Causa-efecto en los cuentos
, ¿qué tiene que ver lo de comer con sus amigos con el box?
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· Ficha de clase
Leyendo mi cuento
Estuvo durmiendo un buen tiempo; también trató de jugar con el otro animal que no respetaba al amo y se escapaba, pero se
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· Ficha de clase
Cómo titular reseñas
Continúa con las características de los títulos de las reseñas.
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· Ficha de clase
Recursos léxicos que te invitan a leer
Léelo con atención y toma notas si es necesario, y después, compártelo con tus familiares, amigos o también con tus compañeros
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· Ficha de clase
Te lo recomiendo…
Con el pasar de los días se abre y la guerra comienza.
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· Ficha de clase
Les cuento de qué trata
Con naranja: el comentario crítico.
Con azul: la conclusión.
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