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Ficha: ¿Qué observas?

identifica características y funciones de los recursos lingüísticos y visuales empleados en los anuncios publicitarios.

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Ficha: ¿A cuál le cabe más?

estima, mide, compara y ordena capacidades, con unidades no convencionales y el litro.

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Ficha: ¿Apoco cabe lo mismo?

estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades con unidades no convencionales y el metro no

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Ficha: ¿Avión en la mesa?

lee, escribe y ordena números naturales hasta 100.

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Ficha: ¿Cabe más, cabe menos o la misma cantidad?

estima, compara y ordena directamente capacidades.

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Ficha: ¿Cabe más, cabe menos o la misma cantidad?

estima, compara y ordena directamente capacidades.

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Ficha: ¿Cabe o no cabe?

estima, compara y ordena longitudes directamente y con un intermediario.

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Ficha: ¿Cuál es el impacto de los combustibles y posibles alternativas de solución?

gráficas, experimentos y modelos con el fin de elaborar conclusiones y reflexionar sobre la necesidad de contar con recursos

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Ficha: ¿Cuál le toca?

lee, escribe y ordena números naturales hasta 100.

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Ficha: ¿Cuáles animales viven más años?

estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día, semana, mes y año.

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Ficha: ¿Cuáles elementos químicos son importantes para el buen funcionamiento de nuestro cuerpo?

plantea preguntas, actividades a desarrollar y recursos necesarios, considerando los contenidos estudiados en el bloque,

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Ficha: ¿Cuáles son iguales?

estima, compara y ordena longitudes directamente y con un intermediario.

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Ficha: ¿Cuánto dinero juntó Emiliano?

lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000.

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Ficha: ¿Cuánto me falta?

lee, escribe y ordena números naturales hasta 100.

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Ficha: ¿Cuánto mide?

estima, mide, compara y ordena longitudes, con unidades no convencionales y el metro no graduado.

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