Resultados para: «reconocer-lugares»
12037 resultados
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· Ficha de clase
Ahora soy un…
reconoce movimientos y sonidos reales de personas, animales y cosas, y los reinterpreta utilizando la ficción.
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· Ficha de clase
Soñemos a ser fusiones mágicas
reconoce movimientos y sonidos reales de personas, animales y cosas, y los reinterpreta utilizando la ficción.
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· Ficha de clase
Cómo se comunica mi cuerpo
reconoce que la combinación de cuerpo, espacio y tiempo puede utilizarse para trabajar los conceptos de realidad y ficción
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· Ficha de clase
Pide al tiempo que se vuelva… teatral
reconoce que la combinación de cuerpo, espacio y tiempo puede utilizarse para trabajar los conceptos de realidad y ficción
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· Ficha de clase
Mi objeto con-sentido
reconoce que la combinación de cuerpo, espacio y tiempo puede utilizarse para trabajar los conceptos de realidad y ficción
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· Ficha de clase
Improvisando… ando
Y nuestro propósito fue: Reconocer y utilizar la improvisación cómo un recurso de exploración en la construcción de personajes
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· Ficha de clase
Ensayando… andoa
El teatro es un lugar de intercambio de esfuerzos entre los integrantes del proyecto teatral.
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· Ficha de clase
Evalu-acción y colabor-acción
Es un lugar de intercambio de esfuerzos entre los integrantes del proyecto teatral.
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· Ficha de clase
Historias en atril
no me reconozca el policía, me pinte estos bigotes, me tire el pelo para adelante y me cambié la camisa, pero me va a reconocer
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· Ficha de clase
Recordar es volver a vivir: la ficción
reconoce que la combinación de cuerpo, espacio y tiempo puede utilizarse para trabajar los conceptos de realidad y ficción
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· Ficha de clase
Entre mimos y clowns
No deben reconocer la lengua que estás hablando pues es “lenguaje inventado”
Juegan con lenguaje inventado explorando diversas
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· Ficha de clase
El circo como arte escénico
fortuna, ahora se les protege, privilegiando la exhibición de las habilidades corporales, así ubicamos al circo como un lugar
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· Ficha de clase
A escena: Luces, cámara ¡Acción!
Énfasis: reconoce al Teatro y Cine como artes dramáticas y observará sus coincidencias, diferencias e influencias mutuas.
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· Ficha de clase
Recordando quienes somos
¿Pueden reconocer las ideas principales de esta narración?
¿A unchau tera? ¡tsexi’ina!
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· Ficha de clase
¡Qué se abra el telón... siempre!
t=624Del minuto 10:24 a 11:11
Lugares del teatro.https://youtu.be/hK91x-2crRQ?
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