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Ficha: ¡Así soy ahora!

escribe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entorno.

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Ficha: ¡Comencemos a resolver un problema técnico!

plantea mejoras en los procesos y productos a partir de los resultados de la evaluación de los sistemas tecnológicos.

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Ficha: ¡Comencemos a resolver un problema técnico!

planea y organiza acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de procesos técnicos.

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Ficha: ¡Construyo palabras!

Escribe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entorno.

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Ficha: ¡Construyo palabras!

Escribe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entorno.

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Ficha: ¡Crezco yo, creces tú!

clasifica objetos, animales y plantas por su tamaño.

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Ficha: ¡Cuántas plantas hay!

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Ficha: ¡Esta es mi historia!

escribe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entorno.

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Ficha: ¡Hagamos nuestro plan de trabajo!

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Ficha: ¡Hagamos nuestro plan de trabajo!

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Ficha: ¿Cómo se cuida una planta?

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Ficha: ¿Cómo se genera la electricidad?

analiza las formas de producción de energía eléctrica, reconoce su eficiencia y los efectos que causa al planeta.

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Ficha: ¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

A partir de esta ficha de clase, elabora una descripción de las plantas comestibles y no comestibles, a partir del uso correcto

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Ficha: ¿Cómo se produce el cambio climático y cuáles son sus consecuencias?

selecciona hechos y conocimientos para planear la explicación de fenómenos químicos que respondan a interrogantes o para

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Ficha: ¿Cómo se ven?

representación plana de cuerpos vistos desde diferentes puntos de referencia

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