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¿Quisiste decir evitar?
¿Cómo estás?
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¿Cómo estás?
Por eso se comunicó con Edith y su familia, para sentirse un poco más alegre y mejorar su estado de ánimo.
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¿Qué llevas ahí?
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¿Qué llevas ahí?
Primero te cuento algo que le sucedió al hermano de la maestra Edith.
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¿Cómo estás?
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¿Cómo estás?
Por eso se comunicó con Edith y su familia, para sentirse un poco más alegre y mejorar su estado de ánimo.
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¡Gracias a la tristeza!
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¡Gracias a la tristeza!
Maestra Edith: No tengas pena de llorar.
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Blues, la música del corazón
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Blues, la música del corazón
y le comento esto: Maestra Edith: ¡Qué cree!
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Gotitas de alegría
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Gotitas de alegría
Edith: Estar muy contentos y abrazar a alguien muy fuerte. Lo podemos lastimar.
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Aprendamos con el miedo
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Aprendamos con el miedo
Edith: ¿Cuándo comenzó tu miedo a meterte a la alberca?
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El laboratorio de lo desagradable
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El laboratorio de lo desagradable
Gracias, Edith.
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¿Cómo estás?
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¿Cómo estás?
Por eso se comunicó con Edith y su familia, para sentirse un poco más alegre y mejorar su estado de ánimo.
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¡A jugar a la pirinola!
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¡A jugar a la pirinola!
Para esta sesión necesitarás: Tu libro de texto de matemáticas. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1MAA.htm ¿Qué hacemos
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¿Qué llevas ahí?
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¿Qué llevas ahí?
Primero te cuento algo que le sucedió al hermano de la maestra Edith.
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¿Cómo estás?
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¿Cómo estás?
Por eso se comunicó con Edith y su familia, para sentirse un poco más alegre y mejorar su estado de ánimo.
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Niñas y niños tenemos derechos
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Niñas y niños tenemos derechos
Elabora un memorama usando las imágenes de los derechos de tu libro de texto que acabas de observar, copia una misma imagen
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Los datos que me dan identidad
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Los datos que me dan identidad
algunos niños y niñas que comparten sus datos personales, también las puedes visualizar en la página 20 de tu libro de texto
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¿Niñas y niños podemos hacer lo mismo?
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¿Niñas y niños podemos hacer lo mismo?
Para esta sesión necesitaras tú, libro de texto de Formación Cívica y Ética.
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