Contenido · Ficha de clase

Comparo y hablo

pasaría no estaba inundada, cuando llegó, no logró dejar su mercancía, pues había un desborde”.

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¿A quién le importan las noticias?

¿Como cuando descubren un nuevo dato de una investigación policiaca?

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¡Les tengo noticias!

Esta referencia aumenta la credibilidad y cuenta con un mayor valor informativo.

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Descifrando el hecho

Cuando escribe un periodista lo debe hacer basado en los hechos, presentando la información de una manera clara, objetiva

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Las buenas noticias tienen alas

Como por ejemplo, cuando un atleta gana una competencia, a los pocos minutos todos se enteran por los medios de comunicación

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Bajo la lupa

, ¿o que, cuando lees un texto de alguien más, se repite una y otra vez un término hasta que te aburre?

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Escribiendo mejor: los sinónimos

Cuando un texto presenta repetición de las mismas palabras, causa un efecto en el lector dependiendo del tipo de texto en

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¡Evitemos repetir!

Un hablante o un escritor que conoce los pronombres, se daría cuenta de que “la vida, y con ellos, los hombres y las mujeres

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Para escribir mejor: la elipsis

en un collar, ¿cómo es que se mantienen unidas las cuentas que lo conforman?

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Viajemos por el mundo

¿Qué haces cuando quieres conocer más acerca de un tema?

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Identificando ideas

Primero, considera que se trata de un relato, porque cuenta una historia sobre un chico que asiste a la escuela.

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Un gráfico dice un poco más que mil palabras

Un gráfico dice un poco más que mil palabras

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Resaltando las ideas

Un auto detenido frente a un semáforo, aunque esté quieto tiene capacidad para moverse hacia delante cuando se le oprime

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Siendo un investigador

Siendo un investigador

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Preguntando se llega a Roma

Ya que localizamos las ideas principales las podemos incluir en un resumen O escribirlas en una nota a un costado

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