Contenido · Ficha de clase

Recursos literarios

Pondrás a prueba lo que has aprendido en relación con las diferentes figuras literarias.

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Lo implícito y explícito en los refranes

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Narrativas de la comunidad

Seguramente en tu familia se comparten a lo largo de los días cuentos y narrativas, dichos y consejos.

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Al buen entendedor...

Pide a los integrantes de tu familia que te cuenten los refranes que conocen y puedas tomarlos como ejemplo para identificar

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Juguemos con las palabras

Los refranes te invitan a imaginar y a reflexionar sobre temas importantes.

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Camarón que se duerme...

Énfasis : comenta lo que sabe sobre los refranes. ¿Qué vamos a aprender?

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Elijamos un poema para leer en voz alta

Más adelante, elegirás un poema para que lo leas en voz alta a tu familia. Como un recital de poesía.

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¡Musicalidad y ritmo en los poemas!

¡Musicalidad y ritmo en los poemas!

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Leer y sentir la poesía

los ayuda a encontrar siempre el camino a casa.

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Repaso del tema: la entrevista

Y las entrevistadas o entrevistados, responden a esas preguntas de acuerdo a su experiencia y a lo que saben.

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¿Primero lavo la lengua o cepillo los dientes? Repacemos el instructivo

¿Primero lavo la lengua o cepillo los dientes? Repacemos el instructivo

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Más vale prevenir y repasar, para no errar. Recordemos los refranes

Recordemos los refranes

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Jugando y revisando el reporte de la entrevista

La respuesta correcta es la A, ¿Los asteroides pueden chocar contra la Tierra?

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¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista

Recuerda que hay que cambiar el discurso a tercera persona, es decir, que vas a decir lo que él dijo, lo que el astronauta

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Del espacio exterior al salón: entrevistemos a un astronauta

Del espacio exterior al salón: entrevistemos a un astronauta

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