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¿Cómo es la estructura de los materiales?

representa, mediante la simbología química, elementos, moléculas, átomos, iones (aniones y cationes).

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¿Cómo se manifiestan las reacciones químicas?

¿Cómo se manifiestan las reacciones químicas?

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¿Cómo identifico las reacciones redox?

identifica el cambio químico en algunos ejemplos de reacciones de óxido-reducción en actividades experimentales y en su entorno

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¿Qué es la energía?

Énfasis: analizar e identificar el concepto de energía y sus transformaciones. ¿Qué vamos a aprender?

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Decidir para transformar

En esta sesión se verá cómo ejercer la libertad para incidir en la transformación de su entorno.

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Mis sueños y decisiones guían mi vida

Por ejemplo: “El próximo lunes entregaré el proyecto de química”.

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Para cambiar el mundo, actúo yo y actuamos todos

Las sociedades están en permanente transformación, cada época presenta sus retos y a cada generación le toca disfrutar de

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Las libertades individuales son de todos

La negociación y la creación de consenso favorecen la transformación de las prácticas sociales y legales para la protección

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Decidir para transformar

Énfasis: reflexionar sobre el uso de su libertad para incidir en la transformación de su

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Analicemos los conflictos

¿Qué tipo de cambios o transformaciones hicieron estos chicos?

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Lo que nos ocupa

Hacen papel con madera y sustancias químicas. Cortan el papel con navajas muy filosas.

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Cambiamos la rima y el significado

Ahora, lee la canción de las “Cinco lagartijas” para conocer la transformación

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Leemos sobre platillos de otros países

El ciclo de vida del gusano de seda sufre todo un proceso de cambio y transformación hasta convertirse en una hermosa mariposa

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Los relatos de la palabra antigua

explicando por qué de las cosas que se relataron, esto es, explican el por qué la vida o acontecimientos siguen así, se transformaron

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¿Con c o con qu?

¿Cuáles están bien escritas “correr” o “quorrer” y “quomida” o “comida”?

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