Contenido · Ficha de clase

Camarón que se duerme...

Lee lo que Raulito, un niño como tú que nos comenta lo siguiente: “En donde vivo casi siempre por las tardes se

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Elijamos un poema para leer en voz alta

Elijamos un poema para leer en voz alta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Musicalidad y ritmo en los poemas!

Los poemas son un tipo de texto expositivo que nos informan sobre temas de interés social.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leer y sentir la poesía

Porque compara el movimiento del rabo del perro con un tiovivo. Un tiovivo es un carrusel.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Repaso del tema: la entrevista

Por ejemplo, cuando dice: “Nunca debes dejar solo a un niño y a un animal” esa es una idea.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Primero lavo la lengua o cepillo los dientes? Repacemos el instructivo

Emplea verbos en infinitivo o imperativo al redactar instrucciones. Describe el orden secuencial de un procedimiento.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Más vale prevenir y repasar, para no errar. Recordemos los refranes

Se utilizan para transmitir una enseñanza, un mensaje o un consejo sobre la vida cotidiana.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Jugando y revisando el reporte de la entrevista

Recuerdas que en la sesión pasada diferenciaste entre el discurso directo y el indirecto en las formas de redactar el reporte

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista

Procopio, se escribe un reporte.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Del espacio exterior al salón: entrevistemos a un astronauta

Del espacio exterior al salón: entrevistemos a un astronauta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Hagamos una historieta

Aprendizaje esperado : recrea un texto narrativo en una historieta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Practiquemos la entrevista

No, no estoy ni un poquito cansada.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?

Sin duda a un o una astronauta. ¿Por qué razón entrevistarías a un astronauta?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!

Ahí hay un punto y seguido e inicia otra idea dentro del mismo párrafo. Fue un gusto conversar con usted.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

Ver contenido