Contenido · Ficha de clase

Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo

A partir de lo que has visto en las sesiones pasadas, ¿De qué forma escribirías el título para que fuera más llamativo?

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Comparemos anuncios y etiquetas

¿Qué te pareció este análisis que se realizó?

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Revisa el envase y... ¡fíjate bien!

la doctora o el doctor pueden saber qué es lo que provocó la reacción.

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La veracidad en los anuncios publicitarios

Estas frases cortas son con las que se identificaban los productos con los que trabajaste la sesión pasada.

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

debemos saber qué comprar, checar calidad, así como el impacto ambiental que puede provocar.

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¿Qué dicen los anuncios publicitarios?

¿Qué dicen los anuncios publicitarios?

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Recitando poemas, aplico lo aprendido

Recuerda que la poesía es un medio extraordinario para expresar lo que piensas y lo que sientes.

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Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento

¿Sabes que es recitar?

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Reviso mi historieta

¿Qué hacemos?

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¿Cuento, fábula o leyenda?

Observarás que estos diferentes tipos de narraciones tienen algunos rasgos en común, pero lo más importante de todo, es que

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Un cuento de la tradición oral

¿Qué hacemos? ¿Recuerdas que ya viste leyendas y fábulas?

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Fábulas de fábula

Con las fábulas pasa lo mismo que con las leyendas, ¿Te acuerdas? ¿Qué fue lo que se mencionó que pasaba?

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La Llorona en la tradición oral

Todas estas versiones son muy distintas. ¿Pero qué crees?

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¡Cada recurso gráfico con su texto!

¿Qué esquema completa la información que leíste?

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La riqueza de los idiomas o lenguas

Es importante mencionar que existen muchos hablantes de lenguas indígenas que están cantando o escribiendo en estos idiomas

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