Contenido · Ficha de clase

¿Nadan o reptan?c

Realiza tu propio organizador gráfico con hojas de papel o los materiales que tengas a tu alcance, puedes hacer dibujos de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los juegos de hoy

Puedes entrevistar a tu mamá, papá, o algún adulto en casa, también puedes entrevistar a tu prima o primo, amigas o amigos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Produciendo sonidos

Énfasis: experimenta con objetos diversos o con el propio cuerpo para producir sonido e identifica su intensidad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El nuevo parque

Aquí mis tías van a su clase, mi primo Gustavo me enseñó una maceta que hizo su mamá y le quedó muy bonita”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El olfato nos guía

la fábrica que justamente estaba detrás de su casa, era un incendio, por lo que el percibir y distinguir ese olor nos previno

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Cuántos museos!

existe, es importante que pongas mucha atención porque con la información que aprenderás el día de hoy vas a realizar tú propio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi museo

Define las temáticas de su propio museo y el nombre que le asignará. ¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Al maestro con cariño

tab=   Gabriela Mistral   Galardonada con el primer Premio Nobel de Literatura en 1945 promovió un pensamiento pedagógico

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Lo que miramos!

identificar la importancia del sentido de la vista para realizar con mayor precisión los movimientos de un objeto y de tu propio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Dale vida a tu vida y diviértete

Osita: ¿Y por qué el otro día mi primo cantaba y lloraba al mismo tiempo?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Regreso a la calma

Si estás solito en casa, tú serás tu propio juez y dirás qué tan rápido o lento lograste sentarte en la silla.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Qué mal me siento!

Rosita: Recuerdo cuando mi primo no quería jugar conmigo y prefirió jugar con sus amigos, eso me desanimó, no quería hacer

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Grupos culturales y su influencia en la identidad

a esos grupos culturales es muy importante, pero no sólo para admirar su altura, sino para poder ver más allá nuestro propio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la identidad personal?

a corto, mediano y largo plazo; por ejemplo, cursar la preparatoria, trabajar, estudiar una carrera, tener un negocio propio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

Esto lleva a pensar que ser libre es hacer lo que realmente se quiere, pero se debe tener como fundamento el propio bienestar

Ver contenido