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El poder de la mujer en nuestra sociedad

No fue fácil que mi familia me permitiera estudiar para maestra, pues, como todas las mujeres de mi época, mi lugar estaba

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Sí a la igualdad de género

Observa y escucha, de nuevo, al maestro Galaviz.

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Somos libres y autónomos

Revisa del tiempo 7:13 al 8:06.Moderador:Además de referir que ejercemos la autonomía de manera personal y moral, la maestra

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Conflictos: elementos y tipos

Además de considerar que, si la maestra habla con su mamá del conflicto, podría decepcionar a su mamá y, por consecuencia

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El conflicto, una oportunidad para aprender a ser mejor

Maestra: Tienes razón y tu argumento es correcto.

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Para todo conflicto hay una solución

Por los consejos que me daba mi maestra, supongo que el diálogo es el proceso entre dos o más personas que intercambian puntos

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Lleguemos a un acuerdo

Toma nota del papel de la maestra en el conflicto, en los minutos 2:20 a 3:25.

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Dialogamos, mediamos, solucionamos

Esto es la esencia del diálogo, como lo explica el maestro Juan Javier, en el siguiente video, revísalo.

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Si a la paz, no a la violencia

cumplidos, y viviendo en Massachusetts, Malcom Little decidió abandonar la escuela pues quería ser abogado, y una de sus maestras

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Por una convivencia pacífica

¡Maestra! ¡maestra! ¡Venga pronto! ¡Juan y Carlos se están peleando!

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Por una convivencia pacífica

¡Maestra! ¡maestra! ¡Venga pronto! ¡Juan y Carlos se están peleando!

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El camino de la solución es la disposición

Revisa la siguiente información dada por la maestra Bettyna Covarrubias Souza.

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Vivir la paz

t=826 Revisa del tiempo 13:46 a 14:46 La maestra mencionó dos puntos importantes para promover la paz.

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Construimos una sociedad democrática

Recuerda lo que explicó al respecto el maestro Alejandro Romero en la sesión “Partidos y organizaciones: medios de representación

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Normar para convivir

C: Gracias maestra. A: ¿Qué pasó, maestra?¿Se lastimaron? B: No, maestra. A: ¡Niños!

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