Contenido · Ficha de clase

Elijo tema para una monografía

fuentes y formatos.

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Pongamos orden en un instructivo: ¿Le entiendes?

A la siguiente instrucción, le vas a poner su número; el número cinco y ciérrala con punto y aparte.

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Hagamos un títere de calcetín

En la sesión anterior aprendiste que los números te sirven para saber cuál paso va primero y cuál después.

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Móvil de estrellas

uno, y para hacer el paso número tres primero tuviste que haber hecho los pasos uno y dos.

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Haciendo instructivos

Buenos días niñas y niños, yo soy Marcelino Hernández y soy originario de una pequeña comunidad que se llama Cruzhica Municipio

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Tiempos verbales pasado y presente

Tiempos verbales pasado y presente

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Planifiquemos una narración

Recuerda que son dos personajes y uno toma las medidas de precaución y el otro no.

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Una noticia importante

Aprendizaje esperado: lee textos informativos y reconoce sus funciones y modos de organización.

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Adjetivos y adverbios

Adjetivos y adverbios

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Recursos literarios

Las cuentas claras y el chocolate espeso. La respuesta correcta es metáfora y analogía.

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Lo implícito y explícito en los refranes

Lo implícito y explícito en los refranes

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Narrativas de la comunidad

e hijos, otras que incluyen a los abuelos, tíos, primos; otras que se forman con alguno de los padres y los hijos, otras

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Al buen entendedor...

etas figuras literarias y sus mensajes.

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Juguemos con las palabras

una y nada más.

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Camarón que se duerme...

Yo creo que se divierte viéndonos y siempre nos decía chistes, trabalenguas y adivinanzas y también refranes.

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