Contenido · Ficha de clase

¿Primero lavo la lengua o cepillo los dientes? Repacemos el instructivo

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Más vale prevenir y repasar, para no errar. Recordemos los refranes

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Jugando y revisando el reporte de la entrevista

La siguiente pregunta es un poco más difícil: Las usamos en los nombres propios, después del punto y al iniciar

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¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista

Es como si narraras lo que ahí sucedió, así que utilizarás los verbos conjugados en tiempo pasado; por ejemplo: él mencionaba

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Del espacio exterior al salón: entrevistemos a un astronauta

a lo que los científicos llaman el big ban o la gran explosión.

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Hagamos una historieta

Los dibujos que transmiten al lector lo que ocurre.

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Practiquemos la entrevista

Si sueñas con ser algo de grande, lo puedes lograr y podrías entrevistar a alguien que ya lo es, así podrías saber más sobre

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Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?

¿Por qué te gustaría saber más acerca de los dinosaurios?

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¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

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¿Qué es la entrevista?

más cercana posible, pero sin agresión

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Practiquemos lo aprendido: Hagamos un instructivo

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Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo

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Comparemos anuncios y etiquetas

Lo más importante es que seas capaz de identificar los recursos publicitarios, para compararlos con la información más específica

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Revisa el envase y... ¡fíjate bien!

y los envases comerciales.

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