Contenido · Ficha de clase

Obras de teatro… con títeres

A lo largo de varias sesiones vas a elegir e incluso a elaborar títeres para una obra, pero vamos por partes, para planear

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Contenido · Ficha de clase

Redacto, reviso y corrijo mi cuento

https://youtu.be/1zEF5yL_vlA (del minuto 06:54 al minuto 07:18) https://youtu.be/1zEF5yL_vlA De acuerdo con lo que se planteó

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Textos con familias en movimiento

El viaje puede ser a otros países o también al interior de un país, las personas se pueden quedar un tiempo o establecerse

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

https://youtu.be/1zEF5yL_vlA (del minuto 06:54 al minuto 07:18) https://youtu.be/1zEF5yL_vlA De acuerdo con lo que se planteó

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Construyendo un cuento

Primero tienes que planear de qué se va a tratar, los personajes que van a participar y el problema al que se van a enfrentar

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Contenido · Ficha de clase

De principio a fin

Puedes planear en textos breves y largos. Recuerda estas preguntas que te ayudan a planear tu texto.  

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Lectura en voz alta

De acuerdo al plan de lectura, el primer texto que vamos a leer es: San Diego.

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Contenido · Temas

Cuidemos el planeta

Cuidemos el planeta

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(clase bilingüe)

¿Conocen alguna planta que sea dañina? ¿Dónde vives, hay plantas que se pueden cortar para comerlas? ¿Cómo son?

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Las abuelas y abuelos nos enseñan

Es un enorme placer estar hoy con ustedes a la distancia, ¡Bienvenidos todos a nuestra clase!

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Contenido · Ficha de clase

Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Kúul Para contar plantas. 1 uno 2 dos 3 tres 4 cuatro 5 cinco 6 seis 7 siete 8 ocho 9 nueve 10 diez Junp’éel Ka’ap’éel

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Mi plan de lectura

Mi plan de lectura

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Contenido · Ficha de clase

Anécdotas divertidas

hasta que: ¡plas!, ¡Me fui hasta el suelo!

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(clase bilingüe)

hasta que: ¡plas! ¡me fui hasta el suelo! Cómo terminó la anécdota.

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Reviso y corrijo

¡Qué placer que sea ella quien te explique la sesión de hoy! Nos entusiasma muchísimo saber más sobre su comunidad.

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