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Sesión 3. Para terminar

Conversión de medidas 3

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32. Conversión de medidas 3

Conversión de medidas 3

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Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?

vivir y expresarse en esta etapa de la vida; no es lo mismo vivir en la ciudad que en el campo; ser parte de una familia numerosa

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Sí a la igualdad de género

Imagina que hay dos amigos conversando, estos son: Efraín, y Mary, ellos conversan lo siguiente: Efraín:

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¿Qué animal te gusta más?

Uno de los usos que le hemos dado la banda numérica aquí en la sesión es la de igualar colecciones.

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¡Resolvemos problemas numéricos!

Además de los cuentos y las canciones, Moni te enseñó cómo usar la banda numérica.

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¿Iguales o diferentes?

¿Y si las numera por tamaño?

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Escribo los números que faltan

números naturales hasta 100 Énfasis: Identificar algunas regularidades de la sucesión numérica

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Escribo los números que faltan

Énfasis : identificaras algunas regularidades de la sucesión numérica hasta 30.

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Peces, peces y… peces

A continuación, se muestra una pecera: Hay pistas visuales y numéricas.

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¿En qué se parecen?

Énfasis: identifica algunas regularidades de la serie numérica hasta 100.

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Contando con la recta numérica

Contando con la recta numérica

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¡Cuenta para arriba o para abajo!

Énfasis: práctica el conteo y explora regularidades en la serie numérica hasta 100.

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Mi tablero de 100

Reafirmarás el conocimiento de la serie numérica hasta 100.

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¡Juguemos a la mercería!

La del tablero de 100 la de los ficheros de 10 la de Ranalucía en la recta numérica.

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