Contenido · Ficha de clase

Preguntas sobre las preguntas

Una pregunta es una interpelación que se realiza con la intención de obtener información, esperamos recibir la respuesta

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Notas, notas y notas…

Observa ahora la cita y la paráfrasis juntas para que puedas analizarlas con mucho cuidado: Lee con atención

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Preguntas, ¿sabes hacer preguntas?

Ten en cuenta que la información más importante siempre la vas a obtener haciendo las preguntas: qué, cómo, dónde, cuándo

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Las narraciones

¿Qué te querrá decir la maestra con este concepto?

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Analicemos lo que consumimos

Si tienes la fortuna de hablar una lengua indígena aprovecha también este momento para practicarla y platica con tu familia

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Aprendamos a vivir y convivir

Con la siguiente imagen recordarás algunos.

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Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

con la naturaleza, el cuerpo o los astros.

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Lo que nos hace sentir la literatura

Lo que nos hace sentir la literatura

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¿Qué vamos a leer?

La otra parte corresponde a la estructura de la narración.

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Acerquémonos a la literatura y a la tradición oral

Acerquémonos a la literatura y a la tradición oral

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Recordando las flores escogidas: la antología

Recordando las flores escogidas: la antología

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¿Qué sabemos de los textos expositivos?

La ilustración o la foto del tiburón que está hasta arriba y también el cuadrito en la parte de abajo.

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Identificamos ideas clave en nuestras lecturas

La telaraña es una estructura que las arañas fabrican con glándulas especiales.

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Mejoremos nuestra forma de aprender y comunicar

Reflexiona sobre la importancia del lenguaje para la estructuración del pensamiento propio y la comunicación con los demás

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Me expreso correctamente

Puedes ver que el croquis no cuenta con la Rosa de los Vientos, así que agrégala.

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