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¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista

Observa cómo es la versión en discurso directo. ¿Cómo quedaría la versión en discurso indirecto?

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Vamos de campamento

¿Cómo se te ocurre que podrías resolver el problema? Una suma es la solución.

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Expresiones equivalentes

Quedaría algo así: 4 x 100 + 98 ¿Cómo resolverías esta operación?

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¡Musicalidad y ritmo en los poemas!

Continúa leyendo: ¿Te diste cuenta de cómo la rima le da musicalidad y los signos de puntuación le dan ritmo?

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Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento

(del minuto 06:49 al minuto 07:41)https://youtu.be/37hxHE6Az18Este es un poema un poco triste, cómo pudiste observar al final

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Recitando poemas, aplico lo aprendido

Cómo pudiste darte cuenta las niñas y los niños en los videos recitaron su poema tomando en cuenta la musicalidad que provocan

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La veracidad en los anuncios publicitarios

Donde el experto explica cómo hacen los eslóganes, decía que los publicistas buscan situaciones en las que los consumidores

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Revisa el envase y... ¡fíjate bien!

Observa cómo aparece en una crema para el cuerpo.Ahora observa un nuevo video.

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Comparamos productos para comprar correctamente

y ¿Cómo queda después de lavarlo?

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Los recursos complementarios en las notas enciclopédicas

Ahora verás cómo se utilizan las tablas.

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¡Cada recurso gráfico con su texto!

Observa cómo ha quedado la nota enciclopédica recortada en forma de cartel.

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La Llorona en la tradición oral

Observa cómo quedó la primera parte de la tabla.

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Un cuento de la tradición oral

Este día, escuchaste y analizaste un cuento de la tradición oral mixe, un pueblo originario que vive en Oaxaca.

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¿Cuento, fábula o leyenda?

, ¿Cómo tienen que ser?

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En el cuento, ¿qué pasa primero y qué pasa después?

Cómo recordarás has estado leyendo y escuchando narraciones de la tradición oral de nuestro país.

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