Contenido · Ficha de clase

Juguemos con las palabras

¿Quieres conocerlos? observa el siguiente video.

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Camarón que se duerme...

abuelo don Miguel a tomar el sol.

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Elijamos un poema para leer en voz alta

¿Qué te pareció el final?

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¡Musicalidad y ritmo en los poemas!

Cuando buscas una palabra que no conoces, te ayuda a dejarte más claro el sentido de lo que dicen las cosas, en este caso

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Leer y sentir la poesía

Morir es retirarse, hacerse a un lado, ocultarse un momento, estarse quieto, pasar el aire de una orilla

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Repaso del tema: la entrevista

v=uv1Ux736nh8 Cómo pudiste observar, la niña y el niño que hicieron la entrevista eligieron muy bien sus preguntas

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¿Primero lavo la lengua o cepillo los dientes? Repacemos el instructivo

Repacemos el instructivo

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Más vale prevenir y repasar, para no errar. Recordemos los refranes

El penúltimo refrán es: Este seguramente lo conoces, es “Después de la tormenta siempre sale el sol” significa

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Jugando y revisando el reporte de la entrevista

Jugando y revisando el reporte de la entrevista

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¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista

¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista

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Del espacio exterior al salón: entrevistemos a un astronauta

La siguiente pregunta: ¿Recuerdas el video que observaste la sesión pasada?

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Hagamos una historieta

¿Cuáles y cómo serán los protagonistas? ¿Cuál es el guion a seguir?

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Practiquemos la entrevista

Podía saltar desde el sofá de la ventana hasta la cama sin tocar el suelo.

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Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?

dijo el zorro. ¡Buenos días! contestó muy atento el Principito.

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¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!

El punto final indica que es el final del texto.

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