Resultados para: «saberes-digitales»
15464 resultados
Contenido
· Ficha de clase
El cursograma para nuestra planeación
Para saber más:
Lecturas
https://libros.conaliteg.gob.mx/secundaria.html
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· Ficha de clase
La organización de nuestro proceso o producto técnico
planeación, es importante elaborar un presupuesto para determinar si es viable el proceso técnico, debido a que se requiere saber
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· Ficha de clase
¡Cuidemos nuestra seguridad en el proceso técnico!
Es sorprendente saber que, por no implementar normas de seguridad e higiene en los procesos técnicos, a veces las empresas
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· Ficha de clase
¡Planeemos nuestra solución!
tipo de material que se utilizará y los medios técnicos necesarios para la elaboración del producto técnico, así como saber
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· Ficha de clase
Las necesidades de la comunidad y la gestión técnica
información de manera rápida y concisa, por medio de preguntas cerradas y abiertas, de manera presencial o con aplicaciones digitales
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· Ficha de clase
Gestión y vida cotidiana
Para saber más:
Lecturas
https://libros.conaliteg.gob.mx/secundaria.html
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· Ficha de clase
¿Cuál es la necesidad y cuál es el problema?
¿Tú sabes por qué inició esto de la comida rápida?
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· Ficha de clase
La delimitación del problema técnico
El reto de hoy:
Responde en tu cuaderno ¿por qué es importante saber el contexto en que se produce una situación?
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· Ficha de clase
La búsqueda de alternativas de solución
De ahí lo importante de saber en dónde buscar información.
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· Ficha de clase
La elección de una alternativa de solución
Para ello, tendría Hugo que saber alguna técnica de cestería.
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· Ficha de clase
Acciones, tiempo, control y responsables del proceso técnico
Sólo que las acciones que forman parte de ella deben considerarse desde la organización para saber cuáles se llevarán a cabo
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· Ficha de clase
Terminemos nuestro proceso técnico
¿Sabes cúal es el origen de la palabra “tiza”?“Tiza” proviene del náhuatl “tizatl”, y puede traducirse como “yeso”.
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· Ficha de clase
Nuestro producto o servicio y su relación con la sociedad
Ahora lo que hace falta es saber si realmente se pudo solucionar el problema que observó Hugo y evaluar sus implicaciones
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· Ficha de clase
Nuestro producto o servicio y su relación con la naturaleza
Ahora imagínate si logra comercializarlo.Las pizarras no siempre han tenido la misma pintura, para saber más sobre este tema
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· Ficha de clase
La evaluación del diseño de nuestro producto o servicio
Para saber si el empaque responde a los gustos de niñas y niños de 7 a 10 años de edad, debes preguntarles.
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