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¿Niñas y niños podemos hacer lo mismo?

Énfasis: identifica las actividades que realizan las niñas y niños en su casa y escuela, y si existen diferencias en relación

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Repaso: biografías y autobiografías

) y construyen una red de relaciones que encadenan oración con oración.

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Los trabajadores como personajes en la literatura mexicana

Conoce la realidad social de un tiempo y espacio determinados por medio de un texto literario sobre los trabajadores y sobre

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La radio y sus orígenes

¡Qué gusto saludarte y dar comienzo a nuestra práctica social del lenguaje número 3: “Elaborar un programa de radio”!

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Elaboración de guion radiofónico II

. * Trabaja para solucionar los problemas sociales de las comunidades y desarrollar la educación, la ciencia, la cultura

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Planificación de un programa de radio

revisar el portal de Aprende en casa II para que resuelvas tus dudas en torno a las clases vinculadas con esta práctica social

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Lectura del guion de radio

Vamos a recordar lo que hemos aprendido en torno a esta práctica social del lenguaje. 1.- Te presentamos información sobre

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Organizadores gráficos

Permiten mostrar relaciones entre diferentes conceptos, los datos son expuestos de forma sintética, pero relacionándola con

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Elaboración de un reportaje

Seguirás trabajando la práctica social del lenguaje número 4 “Escribir un reportaje sobre tu localidad”.

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Nuestro reportaje sobre Huichapan, Hidalgo

Cuando iniciamos esta práctica social del lenguaje viste el siguiente esquema con los pasos para elaborar un reportaje sobre

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Características de los cuentos de terror y de misterio I

A lo largo de esta práctica social del lenguaje leerás y escribirás cuentos de terror o misterio; y hasta puedes logra convertirte

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Personajes, escenarios, descripciones y tensiones

Seguirás trabajando con la práctica social del lenguaje número 5 “Escribir cuentos de misterio o terror para su publicación

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Un programa de radio (repaso)

Elabora un esquema con la información más relevante que te compartimos durante el desarrollo de esta práctica social; toma

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Un reportaje sobre tu localidad

No olvides que, a través de cada práctica social del lenguaje y del producto elaborado fuimos mostrándote paso a paso la

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¡Este cuento sí que da miedo!

Observa la siguiente lista con los conectores de continuidad que también son temporales porque se relacionan con el tiempo

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