Contenido · Ficha de clase

Construyendo con sentido

Ejemplo: Para poder responder a la pregunta: ¿Qué es el sistema solar?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Uso de los esquemas en la monografía

¿Alguna vez has empleado el uso de esquemas para poder simplificar la información?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entra y argumenta…

MotionCam-3D da ojos a los robots con la mayor resolución y precisión del mundo", dijo Jan Zizka, director ejecutivo de un

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La coherencia y la progresión temática en la monografía

Para poder explicar de mejor manera, se continuará con el tema de la migración.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Temas relevantes que nos informan

cómo es que, al momento de escribir un texto, en este caso, una monografía, es importante considerar este recurso para poder

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La coherencia y la progresión temática en la monografía

Para poder explicar de mejor manera, se continuará con el tema de la migración.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Temas relevantes que nos informan

cómo es que, al momento de escribir un texto, en este caso, una monografía, es importante considerar este recurso para poder

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una mirada al teatro

Para poder refrescar tu memoria se te invita a participar en la primera actividad de esta sesión.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tras bambalinas

Cabe resaltar que, para poder visualizar el conflicto, es necesario verificar la estructura del cuento.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Creando espacios a través del tiempo

Quizás podrías poner la recámara de la casa, con paredes blancas, una cama matrimonial, pocos muebles y discretos, cortinas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tramas sin tanto drama

LOBO: Para poder cargar mejor la leña, hijita CAPERUCITA: Abuela ¿Por qué tienes esas uñas tan grandes?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Apostillando la escritura teatral

Pero ¿cómo saben los actores qué cara poner o hacia dónde caminar? ¿Ellos lo inventan? No, no se lo inventan.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La primera llamada es el ensayo

Poner en marcha su imaginación, para dar vida a su personaje proyectando sus emociones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Seleccionar, investigar, escribir y compartir

Corresponde a poner "por escrito" el desarrollo del tema.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Como adoptar un cuento a una obra de teatro

A tú compañera Sara se le ocurrió por ejemplo poner en acotación: “El joven se sube a un caballo y se pasea por todo el escenario

Ver contenido