coleccion · Ficha de clase

Monarquías europeas, siglos XV y XVI

¿Qué imaginas que hizo posible este paulatino proceso de unificación?

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(ciclo III)

¿Qué ves en la imagen? This is a newspaper! Es un periódico así es. ¿Quiénes son las personas que están en la imagen?

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¡Organicemos una fiesta!

Pero … ¿Te imaginas que esté en inglés?

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Cómo me veo y qué puedo hacer

Realizarás un repaso con las imágenes que se utilizaron en la sesión anterior para describir adjetivos: Tipo de cara, labios

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Adivina a dónde vas

Observa las imágenes.   Bakery. Bus station. Factory. Hospital. Museum. Park. Police station.

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Peticiones, peticiones

Observa con detenimiento esta imagen, a partir de lo que miras, ¿Qué imaginas que sucede?, ¿Qué estarán platicando?

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Gracias, no gracias

Observa la primera imagen. Is she accepting the food or is she rejecting the food?

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Una vez más, aquí vamos

se forma en numerosos lugares de la península de Yucatán por la erosión de los suelos, al que los mayas dieron un uso sagrado

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Entre el campo y la ciudad

Digamos que las metáforas nos ayudan a crear imagines en la mente y a entender mejor algunas ideas. ¡Exactamente!

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Cuéntame más

- ¿Qué actividades hace la gente en la segunda imagen para divertirse?

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Comparando y antojando

Usamos metáforas para crear una imagen o enriquecer un relato.

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Exploremos guías ilustradas

como platicamos antes, los dibujos o imágenes, nos ayudan a seguir las instrucciones fácilmente.

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Planificación de un programa de radio

Huitzilin o huitzil es el nombre náhuatl de esta pequeña y hermosa ave, animal sagrado entre los mexicas.

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Función y características de los guiones de radio

Te compartimos una imagen de los elementos que conforman el lenguaje radiofónico.

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Importancia y características de la radio

¿Te imaginas por qué se volvió tan importante la radio como medio de comunicación?

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