coleccion · Ficha de clase

Escribamos nuestra monografía

Los mapas no deben ser iguales.

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¿Qué sabes sobre los delfines?

¿Por qué no hacemos un ejercicio de preguntas?

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Pescando respuestas con delfines

“La respuesta corta a esta pregunta es que no se sabe.

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Traba traba trabalenguas

¿Por qué no usamos la familia de palabras que acaba de mencionar la de flor?

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¿Quién llega primero?

¡No puede ser! Así es. El paso está cerrado y ya no puedes regresar hasta tu siguiente turno.

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Camarón que se duerme...

“Quien mucho abarca poco aprieta” puede significar que, si quieres abarcar muchas cosas no es conveniente porque no te va

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Juguemos con las palabras

aunque las pantunflas no se cepillan si se manchan, ni tampoco las chanclas de baño.

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Lo implícito y explícito en los refranes

Mensaje explícito: Te acercas al nopal no para regarlo si no solo para tomar su fruto.

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Recursos literarios

No todo lo que brilla es oro. La respuesta correcta es metáfora y analogía. Refrán 4.

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(clase bilingüe)

En la primera demarcación, de los 111 individuos con la enfermedad, 100 han presentado dengue no grave (DNG), mientras que

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Planifiquemos una narración

Si no la tienes no te preocupes puedes avanzar definiendo los personajes o imaginarte cómo va a terminar tu narración.

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Móvil de estrellas

#page/61 Ese es el instructivo, pero no todos son iguales, pero sí cuentan con características generales.

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Hagamos un títere de calcetín

Procura agarrar alguno que no tenga par o que ya no sirva, ¿De acuerdo?

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Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo

Si sientes que dibujar no es lo tuyo puedes utilizar calcomanías o recortes de revistas que ya no usen en casa, lo que importa

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Practiquemos lo aprendido: Hagamos un instructivo

Ya no se tuvo que hacer dos veces todo.

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