Contenido · Ficha de clase

Parece imposible, pero se logra

Has concluido el tema del día de hoy.

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Contenido · Ficha de clase

La diferencia nos enriquece

Pero también debes considerar que, a pesar de que forman parte del grupo, cada una y uno de ustedes es diferente, al igual

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Contenido · Ficha de clase

Únicos y diversos

del bien de la comunidad.

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Contenido · Ficha de clase

¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué información influye en la construcción de la identidad?

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la postura crítica?

A partir del caso que se plantea, reflexiona sobre la importancia de ser crítico ante la información de los medios de comunicación

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Contenido · Ficha de clase

Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia

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Contenido · Ficha de clase

Equidad de género en las relaciones de noviazgo y de pareja

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Contenido · Ficha de clase

Equidad de género en mis espacios de estudio

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Contenido · Ficha de clase

Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

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Contenido · Ficha de clase

Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural

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Contenido · Ficha de clase

La interculturalidad en mis espacios de convivencia

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Contenido · Ficha de clase

Mis espacios de convivencia

Mis espacios de convivencia

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la cultura incluyente e intercultural?

Si bien no necesariamente hay presencia de personas de otros países en tus comunidades, existen lugares del país donde esto

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Contenido · Ficha de clase

Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad

más la necesidad de definirla y es cuando se experimentan los mayores cambios de todo tipo.

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