Contenido · Ficha de clase

La diferencia nos enriquece

Cada una de las personas es parte de más de un grupo de pertenencia.

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Contenido · Ficha de clase

Únicos y diversos

¿Consideras que una o un adolescente puede ser parte de uno de ellos?

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Contenido · Ficha de clase

¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué información influye en la construcción de la identidad?

¿Qué información influye en la construcción de la identidad?

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la postura crítica?

Un ejemplo son los anuncios comerciales; las telenovelas, series y películas que se valen de estereotipos de belleza, éxito

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Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia

Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia

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Contenido · Ficha de clase

Equidad de género en las relaciones de noviazgo y de pareja

Equidad de género en las relaciones de noviazgo y de pareja

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Equidad de género en mis espacios de estudio

Equidad de género en mis espacios de estudio

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Contenido · Ficha de clase

Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

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Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural

Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural

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La interculturalidad en mis espacios de convivencia

La interculturalidad en mis espacios de convivencia

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Mis espacios de convivencia

Mis espacios de convivencia

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¿Qué es la cultura incluyente e intercultural?

comprender la necesidad sentirse parte de un lugar.

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Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad

la necesidad de ser parte de algo o de un grupo.

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Contenido · Ficha de clase

Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

haber leído en un folleto que nos compartieron en el centro de salud que el uso de condón es un método que disminuye el

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